理科基础：中等偏易试题为主

主要考查考生对课程标准中要求的共同基础的掌握程度，引导考生培养基本的科学素养。试卷以中等偏易试题为主。

●解析：理科题占七成

整套试卷全部为四选一的选择题，共75题，每题2分。其中物理、化学、生物三个学科的内容分别在试卷中为18道题，共占分值的72％，政治、历史、地理三个学科的内容分别在试卷中为7道题，共占分值的28%。整套试卷的试题按物理、化学、生物、政治、历史、地理依次排列。

●分科详评

物理：重点考核了考生共同必修模块，精心选取物理学主干知识，不仅仅考查考生对基本知识掌握程度，同时还对考生学习物理学之后所应具有的实验能力，利用物理学解决现实问题能力进行了考查。试题情境设计新颖，体现了物理学对社会发展的重要意义。

化学：以化学视角观察生活、生产和社会中各类有关问题，结合化学基本知识和基本技能，重视对考生化学科学基本素养的考查，实现了化学科学与STSE（科学、技术、社会、环境）的统一。

生物：以考查基础知识和生物学基本实验为主线，考查生物科学的基础知识和基本技能，体现基础性。试题情境贴近生活、贴近社会，注重社会热点问题，关注生物学基础研究成果在生活中的应用，体现时代性。试卷考核的知识点分布较科学、合理，理论知识和实验的比例恰当，兼顾了各必修模块和实验的知识分布。

政治：以社会生活的实际为情景，考查考生了解政治学科基本概念和原理，认识政治现象、经济现象、文化现象的本质的情况以及获取与解读信息、调动与运用知识的能力。

考查考生运用正确的世界观、人生观、价值观对社会生活现象进行简单分析的能力。考查了考生了解基本理论知识的现状以及简单运用理论知识分析和解决问题的能力。突出体现了基础性，关注时代性，设计贴近生活。

历史：以宏观的史实为切入点，考查考生再认再现基本的历史知识和发展脉络的能力；运用“新材料、新情境”分析其出现的历史时期，考查初步的知识迁移能力。以历史结论为情境，要求考生分析其出现的历史依据，考查考生初步分析历史结论的能力。

地理：注重考查考生地理科学素养；试题以知识和基本能力综合立意，考查了考生读图提取信息的能力；突出考查考生的地理学科的逻辑性，体现地理的有用性；注重理论联系实际，考查考生运用地理知识理解实际问题的能力。试题涉及自然地理、人文地理和区域可持续发展三大模块。

政治：凸显新课标理念

政治试卷突出反映了新课标理念。命题以能力立意，引导考生以正确的思维方式观察和思考身边的各种重大政治、经济、文化现象。注重对考生学习和发展潜能的考查，在能力考核过程中，引导正确的情感、态度、价值观。

●解析：知识点共90多个

通过选取生活中的实际情景设问，考查考生获取与解读信息、调动与运用知识、描述与阐述事物、论证与探究问题的能力，特别注意考查考生运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、解决实际问题的能力。

试卷有单项选择题、不定项选择题、简答题、辨析题、论述题等五种题型，与以往试卷结构保持了一定的稳定性，仅在不定项选择题中作了一些调整。全卷涉及的知识点90多个（含时事），涵盖政治学科四个必修模块的所有单元。全卷阅读量5400多字，文字量适中。全卷以中等难度题为主。

不定项选择题与往年相比有两大变化：一是题目由往年的“至少有一项是符合题意的”，调整为“有两项或两项以上符合题目要求的”；二是题目数由往年的9题变为8题。这两项变化的目的，一是更清晰区分不定项选择题与单项选择题的功能，避免与单项选择题的考核目标重复；二是降低难度。

●启示：多考年度大事

1、注重考核考生的基础知识、基本技能、基本方法，所考查的是学科的主干知识。

2、时事政治部分直接考查年度间国内外的重大问题。其他题目涉及商品房价格、社会主义新农村建设、城乡收入差距、中国加入WTO五周年、十届全国人大五次会议、非物质文化遗产保护等社会热点。全卷试题大都以现实的社会生活或学生生活为背景，体现生活化的特色。

3、注重情感、态度及价值观的导向。如21题，以岭南特色的音乐曲目为背景，考查考生的人文素养；如17、19、34等题，分别从人生价值的实现、知识与道德的关系、正确交友等方面，对考生进行正确人生观、价值观引导。

4、注重考查思想方法。如第37题通过对“影视翻拍”文化现象的评价等内容，考查考生应用历史的、辩证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等社会现象的能力。

5、注重考查考生的综合能力。分别设计了要从政治学、哲学角度对材料进行分析的题目；在简答题、辨析题、论述题中，要求考生根据跨章节的不同知识点回答。

6、适当考查了考生的探究能力。如第41题，考查了考生发现问题、分析问题、解决问题的探究能力。又如第40题以学生的调查研究活动为背景，既考查了相关的知识和能力，又体现了对开展探究活动的导向。