教辅书购买有门道

新学期开始之前，各大书店教辅书专柜前就挤满了学生和家长。每个年级都有近百种教辅书，面对数量众多、名称诱人的书籍，如何选择，成了学生和家长关心的问题。

　　购书人

　　无的放矢型

　　脸部表情：茫然

　　有些人买教辅书目的性比较差，在大家对教辅书趋之若鹜的时候，不买几本放在身边，自己和家长的心里都会显得没着没落的样子。于是，面对琳琅满目的教辅书，他们更多的是茫然，不同科目、不同版本、不同类型，究竟买什么呢？

　　聪明人想出的高招是一听二看三购买，听就是听听同样年级的其他买书人都选什么书，他们学校推荐些什么书；看就是翻翻书的扉页介绍，看哪本书的“广告”煽动性更强；这样一听二看的结果就是“大包大揽”地购买，什么书都好，且不忍舍弃，于是满载而归。

　　有备而来型

　　脸部表情：焦虑

　　许多人到教辅书专柜前，显得胸有成竹的样子，他们往往拿着一张纸条，或者翻出笔记本“按图索骥”，原来那是老师或“高人”开出的书目单。有了书目单，想必不会像无的放矢的人那样茫然了吧，不过，那也说不定。

　　转了一圈又一圈后，他们有时会发现书目单上的书根本找不齐，向营业员一打听，原来老师或高人推荐的都是些热门书，早在一周前就已经脱销了。营业员顺便丢下一句话：“开学后再来看看吧。”买书人急了，可老师说一开学就要用的呀！

　　过来人

　　书多反而愁

　　揭秘人：张晴（大二学生）

　　教辅书太多，有时会给学生造成很大的心理压力。比如我读高中的时候，成绩没到年级的前二十名，于是父母病急乱投医，东打听西咨询，给我买回一大堆教辅书。每天只要看到那些堆成山的书籍，我的心跳就会急速加快，脾气也变得很暴躁。于是我偷偷地让同学在网上将一些书卖掉，反正父母对家里究竟有些什么书心里根本没底。每卖掉一本，我就会爽一阵，当卖掉将近一半，我的心情才渐渐好了起来，浑身都有一种轻松的感觉。

　　好的教辅书在老师那里

　　揭秘人：小邢（大一新生）

　　高二时，我发现班上原来成绩并不好的几个同学突然考试分数上去了，心里不免奇怪。于是与他们混成哥们后，才打探到原来老师每周出的考卷都是从某本参考书上复印的，而这本参考书的名字老师就是不肯让同学知道。这几个买来同样的书的同学在家先做练习。后来我也照办，发现成绩真的会提高。但是，我觉得其实问题不在那本教辅书究竟有多好，而在于他们不知道老师下一次会挑书中的哪一套试卷，于是考试前把书上的所有试题都做一遍，成绩因此而提高了。

　　专家建议

　　购书应当少而精

　　教育专家认为，适当选购一些教材辅导书对学习有促进作用，但学生和家长不能被教辅书弄花了眼，要针对学生自身的实际情况，以及学校的教学现状等因素，选择最合适的教辅书；一般来说，教材是最基本的内容，掌握好教材，可以拿到60％的分数，而选用教辅书主要是为了在原有分数的基础上提高成绩。如果没有教材内容作为基础，看教辅书也起不了太大作用。而购买教辅书的原则是“少而精”，不能过多过滥，因为学生的精力和时间毕竟有限。沪东中学的黄煌、尚文中学英语提高班洪蓓蓓等老师认为，好的教学辅导书都是经过多年教学所检验的，已成系列，且有一定知名度，这是他们荐书的重要标准。选购教辅书有以下三种方法：

　　版本须与教材配套现在的中小学教材几乎每年都在改版，因此家长和学生在选购教辅书时一定要看清教辅书是否是最近的版本，是否与学校所使用的教材配套，如有疑问，应向老师咨询后再买。

　　不看书名看品牌选择教辅书时不要过于重视书名以及出版社，要关注所选的教辅书是否已经形成品牌。不少出版社都会着力打造自己的品牌教辅书，辨认品牌是最直观、风险最低的方法。

　　出版和印刷同在一地在书的版权页上，都明确标有书籍的出版社所在地及印刷厂家。如果两者不是同一地，则很可能是一些书商以低价从边远地区出版社购买书号，然后在异地组织人员编写的。

    “冷”对弱项拾遗补缺

　　对于高中学生来说，教辅书的使用是有技巧的，应该尽量挑自己没见过的题型、不会做的题目来进行有目的地练习。但是对学习成绩处于中等偏下的同学而言，教辅书中有太多不懂的题目。当孩子面对过多不会做的题时，就会慢慢变得缺乏自信，甚至会对该学科产生厌学情绪。

高三学生准备几套课外辅导书和模拟练习试卷是非常必要的。因为教辅书主要是立足于每年高考试卷进行研究，教给学生应付高考试题的方法和技巧。高三学生购买的教辅书种类不宜过多，应该选择一套自认为用得最顺手的教辅书作为整个总复习阶段的蓝本。同时再选一到两套辅导材料，在复习到重点、难点章节，或遇到自己掌握不太好的章节时，作为教材和教辅蓝本的补充资料。

（文/童仁;陈小蛮;黄隽洁;罗琦;周莲莲    　 来源：新闻午报）