我也写过教辅书
阎天　北京2003年文科状元
现就读于：北京大学 光华管理学院
高考成绩：总分665分
毕业学校：北京师范大学第二附属中学
　　我选购教辅有一些基本的原则。一是有效性或者说必要性。所有的辅导书都是建立在课本的基础上的，不能替代课本的作用，如果没有使用的必要却买来一堆教辅书，既浪费时间又浪费精力，特别是一些大城市里比较有钱的学生容易出现这种情况。二是优先原则。最重要的参考书还是课本，其次是《考试说明》，最后是历年的真题选。许多人都容易本末倒置，喜欢看一些特别厚的参考书，其实《考试说明》就把每年的考试范围和题型划出来了，仔细研究能更好领会出题人的意图。虽然每年高考要求题目不能有重复，经过仔细研究还是有迹可循，许多参考书也就是在猜题，看参考书猜的题还不如直接做历年的真题。
　　我以前所使用的教辅一般有几种类型。一是纯粹的习题集，感觉这方面天利教育做得比较好，他们每年春天会发布国内主要重点中学最新的考试习题集，从中可以了解最新的出题趋势；第二种是带讲解的，自己用过的印象比较深的有海豚出版社以前出的《无敌数学》，以及龙门书局出的王建民老师的《高考数学难题得分》，王建民老师是北京著名的特级教师，曾经教过我，这本书是他自己写的。
　　有一些书在复习的各个阶段都会看，比如《考试说明》，还比如历年真题，至少要做一遍比较好，特别是近两年各地自主命题，每年全国就有15~18套卷子，把几年来的真题搞明白，高三也就差不多过去了。还有的书是在复习过程的不同阶段用的，比如讲解类的有些书就是用来查知识点讲解的。对于家长来说，凡是涉及考试技术性的东西最好都不要过多地管，学校里老师自然有安排，买教辅书最重要的是咨询老师的意见，家长不要过多干涉。
　　选购教辅书也有一些具体的技巧。比如看这本书的作者是主编还是单独写的，市面上绝大多数教辅书都是主编的，真正教得好的老师一辈子也就出那么几本书，不可能有太多精力编写许多书，很多主编都是挂名的。再就是看书的出版时间和版次，出版次数太多的书往往年代比较久，内容老化，不可能及时修订，太新的书也不好，最好是修订过2~3次，时间也比较近的书。
　　文科辅导书往往抠课本抠得比较紧，扩展性较少，答案基本在课本上就能找到，因此买基础性的辅导书比较好，紧扣基础知识点。我自己也写过辅导书，也是把基础知识放在第一位。文科考生没有必要买太多教辅书，许多文科的教辅书只是对原书知识点进行归纳，其实这个工作自己也可以做，也许还更适合自己的特点。（刘 超）

学习需要一种状态
姜君　贵州省2006年理科状元
现就读于：清华大学 建筑学院
高考成绩：语文124分 数学147分 英语140分 理科综合292分 总分703分
毕业学校：贵阳清华中学
　　我认为学习需要一种状态，心情不好时，我宁愿去散步，也从不勉强自己。晚上12点睡觉，早上7点起床，规律的生活保证了学习的效率。进清华大学读书一直是我的梦想，我第一年高考考了640多分，为了上清华我选择了复读。
　　临近高三的时候，我复习的主要工作是弥补自己薄弱的地方。在平时的复习中会发现一些题型，自己掌握得不是很好，就可以有意识地加强这个方面的训练。查缺补漏是最后一轮复习的主要任务。在教辅方面，我一直抱着宁缺勿滥的态度。天星的套卷是我比较喜欢的复习资料，我比较喜欢通过做考卷的方式来提高自己的水平。
（颜 彦）

对自己做一个摸底
李明　山东省2006年理科状元
现就读于：北京大学 元培实验班
高考成绩：语文107分 数学150分 英语136分 理科综合295分 加20分 总分708分
毕业学校：淄博第七中学
　　首先我认为教辅资料对考生意义非常重大。在我看来它主要有两个方面的作用：一个是查漏补缺，就是我们通过对教辅资料的学习来检查自己哪些知识点没有学到，哪些需要补；第二，通过做大量的练习提升自己，并且这一点是高考复习很重要的内容。
　　现在，我结合复习的过程来谈一下教辅图书的选择。在复习的阶段，选择自己的教辅书，要对自己做一个摸底，怎么摸底？我觉得要通过两种方式：第一是做两套模拟训练题。模拟训练题大致分三种，一种是高考模拟题，一种是历年高考试题，还有就是各个研究室做的模拟试题。我们自己就可以做一个测试，当然，测试的时候我不会找做过的，因为没有做过可以反映自己真实的水平。第二个是找一些高考的《考试大纲》导读，这些书应该是考生必备的。
　　通过模拟试题的考查，找到了自己差距在哪里，自己的弱项在哪里，下一步就是要查漏补缺。这个时候要因人而异，有的同学到了这个时候已经掌握了各门课的考点和要求，但是有的同学没有掌握。复习情况差一点的同学在这个时候要回头去读，对总复习的图书、教材进行有针对性的回顾。
　　现在全国的《考试大纲》是一样的，教材也是一样的，所以，在选择的时候，大家可以挑选那些有品牌的、口碑好的图书，比如“志鸿优化”的《十年高考分类解》和《高考模拟试题精选》这些书里面有的题还是比较经典的。现在市面上的书太多了，对我们来说也太乱了，所以我建议考生研究高考《考试大纲》和《考试大纲》导读，研究历年的真题，5年的，3年的，1年的，或者最新的全国名校的试题。这些资料对我们来说是必要的。我不建议考生把所有的试题做一遍，大家要有选择性地去做。
　　此外，我认为真正的好书是有科学搭配的，如果拼命做题，在基础不牢固的情况下，也是浪费时间，应该回过头找一些总复习资料巩固一下自己的基础，这样效果会更好。
（致 红）

针对自己的弱项
徐钰　内蒙古2006年文科状元
现就读于：北京大学 光华管理学院 
高考成绩：语文121分 数学138分
　　　　 英语145分 文科综合252分
　　　　 总分656分
毕业学校：呼和浩特第二中学

　　在我的考试生涯里，教辅图书一共有两类：一类是老师推荐的，一类是自己选购的。老师推荐的，作为学生，我们没得选择，不过老师推荐的一般还都比较好用。而我们，作为学生，怎么去市场上进行选购呢？我觉得最重要的是要针对自己的弱项，选择那些有特点的教辅资料，这样做的结果是把关键时间都用在弥补自己的短处，用更多的时间巩固自己的长处。
　　在我的印象里，好的教辅资料主要有以下三种类型：一是跟高考题比较相近的教辅资料。这种教辅资料一般都由老师推荐，这种教辅资料使用起来比较有效率。二是高考原题。这种教辅资料可能在编辑过程中没有什么技术含量，但是作为考生而言，使用以后很有效果，毕竟是与高考一样的题型，在真正的考试过程中，会有亲切感，不至于会感到很陌生，更不会找不到感觉。三是专项针对性的教辅图书。比如说，假如你的世界现代史不是很好，这样，你就可以有选择性地针对世界现代史而做自己的复习计划。而这种打乱教材原来的顺序，立专项、分专题地把难点和易点表达出来的教辅资料一般需要你去仔细发现，针对自己的特点、所长和所短有选择地去进行有效的复习。这种教辅图书比那些同步训练要好很多，而在编辑的过程中，也需要有很高的编辑水平，需要主编者有自己的思想，这样的教辅图书在一定程度上了更契合高考出题的方式。（陈莉莉）

错题本很有用
王晓月　河北省2006年高考文科状元
现就读于：北京大学 经济学院
高考成绩：语文107分 数学150分 英语144分 文科综合250分 总分 651分
毕业学校：邢台第一中学
　　我高中时候最擅长的科目是数学和英语。学数学最重要的是理解，就是尽量在平时学的时候把基础知识都弄懂，注重平时听课，把基础知识学扎实，老师讲的都要弄明白，不明白要去问老师或同学。课下做习题的时候也一样，争取每道题都明白为什么。另外，平时做题要注重积累，我有三个本子用来总结：一个是课堂笔记，就是跟着老师的思路记的一些讲义或补充题；一个是自己积累的各种典型题目以及自己做错过的或者险些失误的题目；再一个就是分类积累的题本，比如按照整体代换思想、按分类讨论思想做的题等等，这个比较适合二轮复习的时候，老师也是按照专题的思路来讲的。我每次考试之前都会去翻看这几个本子，尤其是错题本，我觉得考试之前看非常的有用，下次考试基本就不会再有类似的错误了。
　　英语方面我觉得自己最受益的是读英语，大声朗读。这样不但能记单词，还能学到关于这个词的用法，而且也可以培养语感。单词可以抽零碎的时间来记，平时也跟同学互相提问来检查。语法方面我觉得做老师发的练习资料就够多了，专项练习过后基本就没问题了。阅读理解主要靠平时练习，我就是做完题以后就对答案，并且一定要分析自己错在什么地方，是逻辑错误还是审题失误，并且尽量去理解答案的思路，实在不能接受也没关系，因为有的时候是题目设计不够科学，完全可以有其他的答案。总之就是不能跟答案过不去。
　　平时的辅导材料，有老师发的，也有自己选的，主要是根据个人情况来定。主要是选自己的弱项进行专项练习，我当时语文的阅读不太好，就买了一本《各个击破》的辅导书，每天都坚持练，后来也有了一些效果。其实一般老师选的辅导书，基本就够用了。老师根据三轮复习的进度来安排复习材料，比如第一轮可能就比较注重强化知识点的记忆和理解，面铺得非常广。当时我们用的教辅书有《优化设计》、《创新设计》等，但是我个人比较喜欢专项练习，针对自己的弱项进行强化训练。
（姜 淑）