高考文理状元分享考前30天冲刺独门经验
高考作文分数提高“窍门”：
主持人：下面分科给大家提示一遍。比如语文科，很多人都认为语文的作文拉不开分，从41到几十几，当然这十分差距也挺大，但是不太容易把控，因为每个人写作能力已经差不多。两位觉得在最后时间当中，写作文还有可能提高吗？有没有什么办法能够把作文水平提高上去？
赵倩：之前我们老师经常要求我们在假期的时候做一些摘录这样的工作，比如从杂志上或者是报纸说摘录一些自己认为很感兴趣的话题，或者是一些小故事什么的，但是我们摘下来也很少去翻它，因为每次都会摘很多。高考的时候其实写议论文是一件，不知道可不可以这样说，是一件挺占便宜的事情，因为议论文往往得分不会太低，不是很容易走题。所以，如果要写议论文，材料就是非常非常重要的。所以，建议提高作文的话，如果你有摘录，把以前积累的资料或者自己以前写过的作文都看一下，让自己脑子里存一定数量的资料，高考的时候，如果他比较适合写议论文，就可以用上，就不至于太吃亏了。
主持人：多记住一点论据就是了。
赵倩：对。
孙凌：说到材料问题我比较有感受(笑)。
主持人：又要给大家讲一个小故事。
孙凌：这是我自身的经历，我高一的时候，那时我作文非常差，真的可以说非常差。因为有一次我在电话里给我妈妈念我写的日志，念了两句，我妈妈说能不能重写一下，我不想听了。
主持人：很受打击。
孙凌：然后我才知道我作文多么差。
主持人：多么差，说今天阳光，树发芽了。
孙凌：比这个好一些，是很散漫，对整篇文章没有把握。
主持人：没有魂。
孙凌：另外论据和论点非常散，特别容易跑题，看完之后觉得连白开水都不是那种。
主持人：多好啊这种(笑)，这才叫发散思维嘛。
孙凌：后来我妈妈就给我找了一个学习很牛的，作文也很牛的哥哥帮我补作文。他上来一句话，你学语文多长时间，小学六年，初中三年，高中也一年了，那也就10年了。你想想你十年中读了多少课本、背了多少古诗，做阅读题的时候又看了多少多少阅读，你有感触的文章有多少，你电视又看了多少，你朋友认识了多少，你做了多少事，看了多少新闻，这哪是材料少啊？只是你没有利用的意识。后来我就明白了，因为我以前是读书比较少的，然后摘录的习惯当时也不是很好，所以我就从我现有的资料库里学会去调用，然后我就尝试运用我背过的那些古诗，以前被遗漏在角落里的古诗，有意识用一些古诗、排比，发现文章增色不少，再也不愁没有作文材料了。
大家现在还剩一个多月了，还是要从自己的资料库里多调用，可能没有时间分在这上面。但如果有时间的情况下，当时他教我一些积累材料的方法，比如成语，你可以买一本文白对照的成语故事书，那个成语古书往往是白话文一句，底下是一个解释。一方面有一些例子，介绍成语的意思，古文理解也有提高，这是一个很好的方法。
另外，你平时做阅读的时候，可以注下文章的材料和写作思路，自己稍微用一下。很多同学写议论文的时候，没有一个整体的把握，他老觉得我这800字到底怎么写呀？现在像我们经过高考的人，现在要写很多论文的人来讲，800字相对来讲是好掌握的，就是你怎么安排它，最好列一个提纲，比较好把握，不容易走题，中心是什么，哪些论据支持它，论点一、论点二、论点三，这样算下来每段2、3百字，再加上比喻、排比、例子叙述一下，很好就弄出来了，而且结构很清晰，很好把握。
主持人：这真的是很有意思，如果现在让你们写一个800字、600字的文章，你们会觉得这怎么写呀？还没有开始就结尾了。但那时的同学就会想这怎么写？写好几百字，写啥。完全就是因为现在大家经过了大学的这样一个生活之后，对于语言的把控要比高中的时候好很多。很多高三同学都忽略了一个问题，就是你做卷子的写作和阅读部分，实际上这些文章都是非常好的，大家完全去做题去了，但忽略了阅读当中的句子。
赵倩：我写作文的时候不会写议论文，我很少很少写议论文，除非那个题目一看就非得议论不可了，我一般情况下都会写所谓散文，那个比较容易抒发情感。因为我从小比较喜欢看书，我潜意识里认为自己会是一个文科生的。如果你要写散文，确实对自己生活要有非常敏锐的感觉。我曾经在一些地方说过，我说我写过很多很多日记，我觉得这是一个很好的办法，你对生活要有非常敏锐的感觉，身边发生的一件事情，你要有自己独特的视角去看待它。如果要练习这种视角，就在老师布置的议论文的时候，你就从一个显然的大众化的论点，你就从它的反面去写，这是一个比较出奇的东西，不过如果是高考，建议就不要这样写了，不过这样的话比较容易锻炼你自己的思维方式，比较容易锻炼你自己的角度去看待一个问题，不至于落入俗套。如果这样的角度去看待身边发生的事情，然后从每一件事情里你能看出一些比较深刻的东西，这样的话，如果你在高考的时候像我一样比较有写散文的偏好，可能就会比较新颖，也会比较深刻。
所以，我作文的得分一般是比较高的，虽然我一直都不写议论文。
