| 江西5大模式关爱留守儿童 |
|
| 作者：佚名 文章来源：江西省妇联办公室 点击数： 更新时间：2006-11-13 9:50:12 |
近几年来，江西省各级妇联组织积极行动，联合有关部门大力实施“留守儿童关爱工程”，通过层层抓试点，初步探索形成了五种关爱模式。
阵地模式。新余市妇联在渝水区姚圩镇进行试点，成立家庭教育指导中心，以留守儿童家长学校为依托，定期开展留守儿童监护人培训，并利用外出务工人员集中返乡之际举办留守儿童家长培训班；建立留守儿童家校联系卡、设立亲情热线电话、开通与深圳办事处联系的视频“亲情网”，加强教师、班主任、校外辅导员与监护人和家长的联系，被全国妇联评为“农村留守儿童示范家长学校”。
制度模式。于都县首创“三知、三多、三沟通”制度，以教师为主，将留守儿童关爱工作划片包干、责任到人，被中央文明办评为“未成年人思想道德建设创新案例一等奖”。“三知”即：知晓留守儿童情况、监护人情况、父母外出务工去向及联系电话。“三多”即：多与留守儿童谈心、多开展集体关爱活动、多进行家访。“三沟通”即：定期与留守儿童的父母、监护人、校外辅导员进行沟通。
结对模式。修水县妇联开展“关爱留守儿童，争当爱心妈妈”活动，对留守儿童实施结对帮扶。玉山县“代理妈妈”钟文花15年来帮扶留守儿童35名，其中7名考上了大学；无偿提供6间平房给人办幼儿园，可接收60多个留守儿童入园，被中宣部新闻局确定为宣传典型。
组织模式。赣州市各级妇联鼓励在职、退休女教师创办“留守儿童托教中心”，有条件的创办“留守儿童托管中心”。资溪县妇联指导开办的一家“阳光托教中心”，重点三年共托教、托管留守儿童200余人。分宜县妇联推动分宜一小在留守儿童多的社区建立“留守儿童校外辅导站”，把留守儿童组织起来，双休日、节假日派教师上站辅导。
活动模式。赣州市妇联开展“关爱留守孩，千里传家音”活动，协调铁通赣州分公司捐赠了10万元的爱心电话卡。于都县各学校都为留守儿童提供心理咨询，并每年举办留守儿童集体生日会、“给远方亲人写一封信”等活动。新余市利用暑假组织需要探亲的留守儿童开展集体探亲活动。渝水区开展“留守儿童健康行”活动，为留守儿童免费进行了健康体检。
|
| 文章录入：闫红敏 责任编辑：闫红敏 |
上一篇文章： 为农村留守儿童建立一个家
下一篇文章： 家长学校动人的一课 |
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）