四五个耳洞，五颜六色的头发，长得拖地的休闲裤，穿过鼻子的小环，镶在下巴上的小珠子。在一些大城市街头，常能见到这样的中学生。

    他们为何喜欢这样的打扮？北京师范大学的沃建中教授认为，他们是要表现自己，获得关注。

    首先，他们有了独立感和成人感。中学生正处于青春期，产生了“独立感”和“成人感”，渴望有和成人同样的社会地位但又跟别人不同的“自我”，喜欢独立自主，自我表现。尤其是学习不太好的学生，常通过特异服饰来表现自己，以求心理安慰。

    其次，青少年初期倾向于刻意模仿理想中的榜样和楷模。精神分析心理学认为，青少年要经历从自我迷茫到自我确认的发展过程。在这一过程中，模仿的对象特别重要。奇装异服对于这些青少年来说，代表了时尚和潮流，是应该去追逐和效仿的。

    第三，青少年将媒体的虚拟环境误认为“我周围的社会就是这样。” 比如，日韩影视片中的偶像明星及其流行服饰成为青少年追逐的对象。但事实上，那只是影视，韩国和日本的许多青年的装束都很平常。

    面对这些奇装异服的“大孩子”们，沃建中给了两点建议。

    一、提高审美情趣和审美价值。对于这种奇装异服，社会评价可能并不好，在张扬个性的同时还要考虑到社会规范。真正的美不只是特异，还要和谐，更要有内涵。

    二、要正确认识自己。成功的渠道有很多种，不一定通过这种方式。青少年在这个年龄阶段，迫切需要社会承认。而对社会的贡献才是自我价值的最终体现。

    此外笔者认为最重要的还是广大的家长朋友们应该更多的关注自己的孩子，深入了解他们的内心世界，及时地给与指导；还可以采取更加轻松的方式与孩子一起对审美情趣进行探讨，在表示理解的同时引导孩子更加深刻的体会美和时尚的内涵，从而帮助孩子树立健康向上的生活态度。