一个女孩的困惑：

    我是一个中学女孩。最近，我越来越感到自己有一些不正常的现象。我非常讨厌男生，连跟他们说话都没有兴趣。相反，我却非常喜欢女生，特别是我旁边那个比我大一岁的漂亮女孩。她在的时候，我爱呆呆地看她；她不在的时候，我若有所失。当我和她一起玩的时候，特别开心；当我看见她和别人玩的时候，心中特别不舒服。我常常有一种很想拥有她的感觉。我是不是同性恋？我该怎么办？

    一个男孩的困惑：

    我是一个男孩，我对一个男孩感兴趣，这种感觉大概从初中开始的。他很聪明，我经常向他请教问题，而且他肌肉发达，和他在一起很有安全感。逐渐我们熟悉了，成了好朋友。后来我感到有点不对劲，如果我们不在一起我就有点想他。我经常责备自己：你难道想独享他的感情？你这不是同性恋吗？

    这样的感情故事不仅让男孩女孩自身感到困惑，不少家长朋友一样深感困惑：这些少男少女怎么了？

    其实，这样的感情不是同性恋，而是少男少女“同性依恋情结”的反映。心理学告诉我们，少男少女正处于不能没有朋友的年龄，他们渴望友谊，急切寻找知心朋友。同时，有的由于正处于对异性的排斥阶段，有的虽然进入了异性相吸期但迫于舆论的压力，异性同学间不能大大方方地交往，而同性间的接近和亲热，则得到赞许和鼓励，这种同性的友谊就容易带有爱慕倾向，进而出现依恋情结。但这毕竟与同性恋有着本质区别。

    尽管如此，家长、老师对这类同性依恋倾向现象也不可等闲视之。同性之间过分依恋，将自己困于狭小的人际交往圈子中，就容易产生社会交往的不适应感，使孩子丧失独立性和完整人格。

    面对少男少女的同性依恋情结，我们首先应对他们进行交友指导。要及时引导孩子怎样交朋友，交什么样的朋友。其次是耐心说服劝导。一旦发现他们有过分依恋同性的苗头，不要惊慌，可在温馨亲切的气氛中采取循循善诱的方法，鼓励孩子加入同龄男女孩的群体中去，扩大交往的范围。最后是加强性的指导。及时对孩子进行性教育，使孩子消除对性的神秘感，从道德与心理上自觉抵制不良的行为。