2003年春，一个偶然的机会，看到的一份关于国外儿童艺术教育成果的材料。 心顿时被紧紧抓住！材料介绍的是：在意大利北部一个小镇，发生了让世界为之赞叹的儿童艺术教育成功案例，这就是意大利瑞吉欧.艾米利亚(reggio emilia)儿童教育机构。

    创办这个机构的灵魂人物，并没有教育学或心理学的学历，但他凭着对文化脉动极度的敏感，反思意大利教育史出现的问题后，开始了他的教育探险之旅。三十年历经艰辛， 1981年他率团在瑞典举办《如果眼睛能越过围墙》教育展览，当时这个教育成果展览轰动了整个欧洲!

    他就是意大利记者——洛利斯.马拉古兹。

    在意大利瑞吉欧，成人们（家长和教师）明白了“以儿童为中心”的真意所在，孩子们不是在成人权威下去学习（如中国式教育），也不是单纯放任儿童（如美国式教育），而是成人社会团结一致，反对给予儿童过多的压力，给儿童创造探索性学习的空间，成人更重视教育的过程，而非教育的节奏和速度。

    意大利人具有创造性的是，他们把视觉艺术的方法作为教育媒介，并有许多艺术家投入到这个儿童教育项目中。瑞吉欧璀璨的教育成果，至今无人超越。

瑞吉欧儿童教育呈现的民主意识和美感，看后真是振奋不已。