活动目的：

1、丰富学生的积累

2、提高学生的点评水平     
活动过程：

一、导入：

对联作为一种文学体裁，源远流长，形式多样，雅俗共赏。或吊死问生，或庆婚祝寿，或送行接风，或讽人谢神，几乎无处不可用。今选古今名联三十四副，并加以点评。
二、学生先发表议论，然后投影显示：

〔一〕 海到无边天作岸；山登绝顶我为峰。　　　　　—林则徐
点评：林则徐七岁便能吟诗作对，名闻乡里。作此联，人虽小，志却高，气盛也！
〔二〕 独立溪桥，人影不随流水去；孤眠野馆，梦魂常到故乡来。       —某游子联
点评：小草恋山，野人怀土。游子身处异乡，梦魂常归故里。借物托梦，思乡情切。
〔三〕 梅须逊雪三分白；雪却输梅一度香。　　　　—录宋人卢梅坡《雪梅》句成联
点评：世间之物，各有所长，各有其短。岂止雪白、梅香，人、事亦然。
〔四〕 大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。　　—北京潭柘寺联
点评：“笑”、“容”二字巧妙，道出了世态人情，写出了人生众相。
〔五〕 来一口去一口，来去无损；哭三声笑三声，哭笑皆非。　　　 —清末一婚丧联
点评：用于红白喜事并至之日，精当至极。再有妙联，不妨将来。
〔六〕 人从宋后羞名桧；我到坟前愧姓秦。             —清初秦涧泉
点评：秦桧，千古罪臣也。姓秦者，名桧者，羞之远之。可想其人之臭，臭遗万年也。
〔七〕 看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。—梅兰芳座佑联
点评：俗曰：“不像不成戏，真像不成艺。”它道出了表演艺术的辨证法，与此联有异曲同工之妙。
〔八〕 年年难过年年过；处处无家处处家。　　　　—民国世联
点评：穷人年年难过，处处为家，惨也。使用叠词为联，妙也。
〔九〕 月照纱窗，个个孔明诸葛亮；雪飞梅岭，处处香山白乐天。　　　　—世间名联
点评：上联的“孔明诸葛亮”，语意双关。“孔明”，既指人名，又指纱窗孔之明亮；“诸葛亮”，既指谐音人名，又指房中诸阁之亮堂。下联“香山乐天”，语意亦双关。“香山”，既指白居易之号，又指梅岭之花香；“白乐天”既指白居易之字，又指雪白梅香之乐。上下联都巧妙地嵌入历史名人之字号，不仅自然含蓄，而且又不影响景物的描写，下笔如有神助也。
〔十〕 鸿是江边鸟；蚕为天下虫。　　　　　　　　—世间名联
点评：鸿是壮志鸟，蚕为旺家虫。此为拆字联，意味隽永，堪称佳作。
〔十一〕海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。—山海关孟姜女庙联
点评：第一、四、六的“朝”字读“cháo”，同“潮”，其他的读“zhāo”， 作“早晨”讲；第一、四、六的“长”字读“zhǎng”，同“涨”，其他的读“cháng”，作“常常”讲。利用了汉字的一字多义、同音假借的特点，长叠有趣，但怪而难工，非凡夫俗子所能为也。
〔十二〕 天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。　　　　　—一秀才联
点评：“月”字六次出现，“年”字六出以对，作联人有真功夫也。“月圆”逢“月半”，“年尾”接“年头”，时空虽相同，意趣各自异。
〔十三〕 青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。　　　　—西湖岳飞墓联
点评：青山本无意，白铁也无情，皆因忠佞起，称幸或叫屈。何哉？拟人也。
〔十四〕 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。　　　　—蒲松龄座佑铭联
点评：有此志，用此心，何愁区区聊斋不成？
〔十五〕 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。　—明顾宪成题联
点评：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，错矣。
〔十六〕 声驱千骑疾；气卷万山来。　　　—钱塘观潮亭联
点评：如闻其声，如见其形，壮哉！
〔十七〕 身入狼邦，壮志匹夫生死外；心存燕国，萧寒易水古今流。　—咸阳荆轲墓联
点评：女为悦己者容，士为知己者死。荆轲入不测之秦，亦此之为也。
〔十八〕江户矢丹诚，感君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂。—孙中山挽秋瑾
点评：悼烈士，抒悲情，赞秋瑾，感同仁。
〔十九〕 民国万税；天下太贫。　　　　—刘师亮讽南京政府联
点评：“岁”谐“税”，“平”谐“贫”，一语双关，讽世讥时，鞭辟入里。
〔二十〕 佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—济南千佛山趵突泉联
点评：着“冒”、“飘”二字，其形现矣，如在眼前，美哉！
〔二十一〕 经忏可超生，难道阎罗怕和尚？纸钱能赎罪，居然菩萨是赃官！　一佛坛联
点评：一问号，一叹号。反诘、感叹，妙哉！
〔二十二〕 泉自几时冷起？峰从何处飞来？　　　　　　　　　　—杭州灵隐冷泉亭联
点评：“冷”点出泉的特点，“飞”写出峰的气势。用两问号，发人深思。
〔二十三〕 沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫峡云，洞庭水，彭蠡烟，湘江雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观绘吾斋壁；　　少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，汇古今绝艺置我轩窗。　　　—邓石如手书联
点评：宇宙奇观绘其斋，古今绝艺置其窗，石如富甲天下也！
〔二十四〕 尊王言必称尧舜；忧世心同切孔颜。　　　　　—孟子庙联
点评：孔孟本一家，仁义垂千秋，孟子倡大同，境界理想化。
〔二十五〕 刚直不阿，留取正气冲宵汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。　—司马迁庙联
点评：刚直有正气，发愤著史记。古文人志士，多如此以通胸中之郁垒也！
〔二十六〕 酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。　　　　　　—写李白联
点评：铁杵磨针，少年立志，花间酌酒，吟诗赋文，挂弓倚剑，如侠如仙。
〔二十七〕 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。　—写李白联
点评：诗如其人。白诗也无敌，清新又飘逸，自称居士，人称仙，无愧也！　
〔二十八〕 铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。　—郭沫若题辛弃疾祠
点评：其人忠君爱国，其词豪放激越。郭老巧用典故，赞其文，颂其人。
〔二十九〕 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。　　　　　　　　—写李清照联
点评：一代女词人，不幸逢乱世，国破家散，悲恨相续，为文填词，抚今思昔，有后主遗风也。
〔三十〕 写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入骨三分。　　　　　　—蒲松龄故居联
点评：幽冥鬼妖有可钦可赞者，世间官吏多贪多虐，异史氏发愤之笔也。
〔三十一〕 著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹深痛，莫作空头文学家。—蔡元培挽鲁迅联
点评：严谨作文，严谨做人，文如其人。既身教，再言教，不愧为一代师表。
〔三十二〕 译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！             —挽鲁迅联
点评：写事实，抒悲情。语双关，意深深。
〔三十三〕 何物动人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。  —某君自题联
点评：动人之色不须多，催人奋发是光阴，寸金难买寸光阴，劝君惜取少年时。
〔三十四〕 取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三顾；平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻。      —河南武祠联
点评：短短数语，囊括诸葛一生主要事迹。十个数字，对“五方”、“五行”，奇思妙语也。

三、        生选择自己最喜欢的背下

《对联》教案

教学目的

一、了解对联的起源及含义
二、了解对联的特点.
三、掌握对联的写作
教学设想
    对联作为一种应用文体在2004年高考试题中出现，在此利用一个课时让学生了解对联的含义、起源和特点。学会对联的写作。
教学时数：一课时
一、导入对联
请同学们看下面两幅画，说出门上贴有什么？
二、对联的起源
   最早人们在门上贴的并不是对联，而是在桃木板上画上神荼、郁垒这两个门神。远在周代就有用桃木来镇鬼驱邪的风俗。桃符本来是挂在大门两旁，长六寸、方三寸的桃木板，后来在上面画上这两位门神的像为符。每年正月初一，家家户户换上新符。说明神荼、郁垒在此，妖魔鬼怪胆敢前来，就抓起来去喂虎，以保来年平安吉祥。北宋王安石曾在<<元日>>诗中描写了这种古老的风俗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”歌剧<<白毛>>中喜儿唱道：“门神门神扛大刀，大鬼小鬼进不来。”可见，这种风俗流传久远。
     到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。相传，唐太宗李世民生病，听见门外有鬼魅呼叫，以告群臣。秦琼和尉迟恭戎装立于门外，夜果无事。于是令画工画两人像，悬挂宫门左右。后世沿用此习，秦琼和尉迟恭就成了门神。
    后来，因为用桃符的人多，而画像又不易，所以就干脆把秦琼、尉迟恭甚至神荼和郁垒的名字写在桃板上，悬挂在大门两旁，这就将桃符上的画变成了文字，也就产生了对联的基因。
    随着历史的发展，人们的思想不断进步，认为写上几个人的名字还不如写上一些押韵上口的喜庆吉利的诗句，这样就出现了第一副对联：
新年纳余庆
嘉节号长寿
------------五代时期后蜀王孟昶作
     在明太祖的倡导下，对联蓬勃发展发展，出现了一大批如解晋、祝允明、唐寅等对联高手。例如解晋的：
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(毛泽东引用来给具有主观主义态度的人画像)
     清朝才子纪晓岚更是作对联的高手。有一次，乾隆见纪晓岚闷闷不乐，便问他有何心事。纪晓岚请乾隆猜，乾隆以上联回答“十口心思，思家思民思社稷.。”纪晓岚见皇帝直猜到他心里，非常激动，马上叩头谢恩，以下联道谢：“寸身言谢，谢天谢地谢君王。”
    传说，有一次乾隆皇帝微服私访下江南，见到一户农家正在操办喜事，乾隆一时兴起，便派人送去几个铜板和一副上联“三个铜钱贺礼，嫌少勿收，收则贪财。”他满以为这半联会使对方难堪。没想到这家的大人还没来得及回答，只见一个十一二岁的顽童上前答道“两间茅屋待客，怕穷莫来，来则好吃。”回答的工整巧妙，反而使乾隆举足不前，左右为难。                还有一次乾隆和和珅、纪晓岚在一起，乾隆高兴便出了上联：
四方台台四方四方四方四四方(乾隆)；万岁爷爷万岁万岁万岁万万岁(和珅)
    对联经过了这么漫长的历史阶段，已逐步变成了美丽的装饰品。文雅的交际手段和给人以美的享受的艺术形式。
二、对联的含义
    对联(雅一点叫楹联,俗一点叫对子。)就是两两相对的句子。(或是一种应用范围极广的文学形式应用文。它是由上下两部分字数，句数完全相等，内容相关，词性相同或相近，停顿节奏一致，平仄协调的文字组成的文学样式。)例如
秀山轻雨青山秀；
香柏鼓风古柏香。
三、对联的特点
1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
四、对联的写作
对联最突出的特点就是对仗，对仗又可分为工对、宽对、借对和流水对等，只有掌握了这些特点，才会写出较好的对联。
1、工对
 就是工整的对仗。要求很严，既要词性相对，又要词类相同，这才是工对。所谓词性相对，就是名词对名词，代词对代词，副词对副词，虚词对虚词。所谓词类相对，是指旧时把名词又分为以下十几类.。如：
天文(日月风云等)
时令(年节朝夕等)
地理(山水江河等)
宫室(楼台门户等)
器物(刀剑杯盘等)
衣饰(衣冠巾带等)
饮食(茶酒餐饭等)
文具(笔墨纸砚等)
文艺(诗词书画等)
草木(花草桃杏等)
鸟兽虫鱼(麟凤龟龙等)
形体(身心手足等)
人事(道德情才等)
人伦(父子兄弟等)
只有这些门类在对联中对上后，才能称得上工对。请看下面歌诀：
天文    天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，南山万户十千年。
地理    溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，洞壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。
时令    朝对暮 ，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰 。
国号    今对古，汉对唐。五帝对三皇。三国分吴魏，六朝有宋梁。虞夏商周为四代，禹汤文武是三
食馔    茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对鲙鱼，煮笋对餐英。雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。
例1
月下飞天镜

云生结海楼
“月”和“云”既是名词，又是天文类词对天文类词。
例2
晓镜但愁云鬓改
夜吟应觉月光寒
“晓”和“夜”同是名词，又是时令类词对时令类词。这两联均为漂亮的工对。
2、宽对
是针对工对而言的.。宽对要求不那么严格，只要词性相同，就可以相对。
例1
山外斜阳湖外雪
窗前流水枕边书
山阳湖雪四个名词对下联的窗水枕书四个名词。
例2
闭门藏新月
开窗放野云
“闭”“藏”两个动词对下联“开”“放”两个动词。
3、借对
借对的构成方式有两种：一种是借义，一种是借音。
因为一个词有两个以上的意义，作者在联中用的是甲义，同时又借用它的乙义或丙义来与下联构成工对，这就是借义的借对。例如：
歧王宅里寻常见
崔九堂前几度闻
“寻常”的甲义是平常，但古代八尺为“寻”，两寻为“常”，两寻为常，所以又以它的这个乙义，拿来对数目“几度”，就非常工整。
除了借义，有时借它的读音来与下联相对。例如：
沧海月明珠有泪
蓝田日暖玉生烟
借“沧”的读音“苍”表颜色，来与下联表颜色的“蓝”来相对，而且“海”对“田”，“月”对“日”，“明”对“暖”，“珠”对“玉”等，都是工对，既是词性相对，又是同类词相对。
4、流水对
    流水对又称串联。指一联中相对的两句关系不是对立的，且单句意思不完整，合起来才构成一个意思，似流水而下，故称流水对。或者可以这样理解；它的上下两联不是并列关系，而常是因果、条件、假设等主从关系，属偏正关系，内容串联，这就构成了串对。例如：
野火烧不尽
春风吹又生

一籽入地
万粒归仓

为有牺牲多壮志
敢叫日月换新天

以上三个例子,全都是由流水对组成的.
既然串对的两联不是并列关系，那上下两联是并列关系的对联，就属于正对和反对了。正对用来表现相近奤或相似的事物。从两方面来说明一个事物，描绘一种景象。例如
风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心
反对是用来表现相反的事物，上下两连的内容是相反的。例如
柳絮体媚无骨气
梅花形廋有精神
五、对联的分类
1、 春联
高天冬去苏万物
大地春回放百花

爆竹两三声人间是岁
梅花四五点天下皆春
2、 婚联
欢庆此日成佳偶
且喜今朝结良缘

百年恩爱双心结
千里姻缘一线牵

3、 寿联

体健身强宏开寿域
孙贤子肖欢度晚年

寿比南山松不老
福如东海水长流
4、 晚联
烟雨凄寞，万里名花凝血泪
音容寂寞，清溪流水是哀声

月照寒枫，空谷深山徒泣泪
霜封宿草，素车白马更伤情

5、名胜联
五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏；西翥灵仪；北走蜿蜒；南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳襄就风鬟雾鬓。更频天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫孤负：四周香稻；万顷晴沙；九夏芙蓉；叁春杨柳。
数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄何在。想：汉习楼船；唐标铁柱；宋挥玉斧；元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几杵疏钟；半江渔火；两行秋雁；一枕清霜。
6、行业联
美味招来云外客
清香引出洞中仙
7、书画联
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
8、其它联
二三四五
六七八九(横批：缺衣少食)

一二三四五六七

孝悌忠信礼仪廉(横批：忘<王>八无耻)
六、高考名题举例
例1、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(山东等考卷)
第一题
扫千年旧习
__________(树一代新风)

祖国江山好
__________(大地气象新)
第二题

冬去春来千条杨柳迎新风
______________________(民安国泰万里河山映日红)

例2、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联.(云南等考卷)
第一题
春晖盈大地
__________(生机满乾坤)

科学能致富
__________(勤劳能发家)

第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺
____________________(老平安少平安老少平安)
练习
1、 下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联
处处春光好
__________(家家气象新)

一代园丁乐
__________(九洲桃李荣)

东风送暖大江南北春光好
_____________________(雨露滋润长城内外气象新)

爆竹声声脆
——————————（祖国日日新）

满园春色好
——————————（遍地面貌新）

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
——————————————（春风习习新思想新气象伴新春到来）

2、请同学们下去每人收集20副对联.
总结：
对联是一朵小花，是我国民族民间传统文化中一朵精巧别致的小花；对联，是一条小溪，是我国古老文化长河中一条清澈的小溪。它以工整的对仗，和谐的音调，特有的书法，为我国广大人民群众所喜闻乐见。这种文学形式在世界各国中是独一无二的，是我国特有的瑰宝。希望同学们发扬光大。