留点感激在心中

长沙考生

当你感到最伤心的时候，当你最失落的时候，如果有一个人能向你伸出援助之手，给你一句安慰的话语，给你信心和鼓舞的时候，你的心里就会出现两个字——“感激”，我曾经有过这样的深切感受。

刚入中学的我，一脸的孩子气，面对着突如其来的七节课，我的第一反应就是吃不消，感觉比小学时累多了，虽然我也在发奋学习，可是考试成绩一下来却傻了眼：历史60分，政治71分。回家通报分数之后，妈妈那麻雀嘴又开始喋喋不休了，使本来就一脸愁云的我更加忧伤，吃完饭后只好一个人蜷缩在房里发呆。

第二天，平时开朗的我却在这一天沉默了。细心的他发现了我的与众不同，找别人弄清了原因后，他决定开导开导我。午休时间特别长，我一个人伏在桌子上，斜斜地盯着历史书，没有动一下。这时，一个黑影闪过，继而他手轻轻地敲了一下我的头，并向我做了一个鬼脸，我勉强地笑笑，总共才三秒钟，表情又全没了。他坐下来询问我为什么这样伤心和失落。我望了他一会儿，然后又发起呆来。对我的无礼他并没有生气，并拿来了他的历史试卷。我是丈二和尚摸不着头脑。于是他开始实施他的计划，他先是让我看他的试卷：43分，啊！比我还差，他却一脸轻松地说：“我比你还差，我都这样，你还伤什么心？”说着他开始大哭。我知道他是装的，只在一旁笑，他看到我笑了，就停了下来，开导起我来，我的心情渐渐地好起来。也许是上天的安排，我和他小学一直是校友，彼此互相认识，但无往来，老天也许刻意安排我们来完成那段友谊，就这样，我们成了好朋友。

期末考试时，我的历史和政治都上了90分，也是那个时候，我第一次想到了感激别人。现在回想起来，心里还是暖暖的。

【误区点击】

文章从自己进入中学后考试的失败写起，通过一位同学帮助自己走出困境的故事，写出了自己对学友的一种感激之情，中心还是比较明确的。“失落时的神态”“同学的开导”等内容都能较好地体现中心。从结构上看，作者按“陷入困境——开导帮助——走出困境”这一顺序来写，条理较为清楚，尤其是开头和结尾的文字，是花了一番心思的，不过，本文存在的问题也不少：一、 情节不恰当。“开导作者走出困境”的内容是主体，也是文章成败的关键，而作者选取的是一位考试成绩只有43分的同学的话：“我比你还差，我都这样，你还伤什么心？”这样似乎让文章失去了积极的主题；其二，“这位同学在作者面前假哭”的内容也显得不真实。这些失误让文章大为逊色；三、没有抓住重点，对于这篇文章而言，“为什么会感激他”是写作的重点，应该详写，然而作者却一笔带过，使文章显得过于平铺直叙，无法展现自己的真实情感。总分50分，本文评34分。

【点石成金】

修改这篇作文，首先是“开导作者走出困境”的事例的选择要具有典型性、说服力，且积极向上；其次，要表达真情实感，“同学假哭”的内容也可删掉；最后，分清主次，将“为什么会感激他”部分详写，通过细节描写突出主题。（萧珞、王晓雨）

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