【生物】强调学生要动手

　　强调生物学实验操作的基本技能，具体地说，学生应当具有以下能力：(1)能用显微镜或放大镜进行观察；(2)能进行徒手切片，能制作临时装片，能根据需要对装片进行简单染色；(3)能进行生物绘图；(4)能通过观察找出生物的相同点和不同点；(5)能通过测量和计算来解决与所学生物知识有关的问题；(6)能够区分事实和观点；(7)能够解读与所学生物知识有关的图表；(8)能够设计表格记录数据并能够用恰当的图表处理数据；(9)具有初步的综合和概括能力；(10)能够评价一个实验方案的合理性；(11)能够运用证据和逻辑进行推理等。

　　学生对下列生物学思想方法的理解程度是考查的重点：(1)细胞是生物最基本的结构和功能单位；(2)生物的结构与功能相适应；(3)生态学观点；(4)生物进化的观点；(5)生物分类的思想方法；(6)生物学中蕴涵的哲学观点，如生物圈中的物质循环与能量流动印证了普遍联系的观点；生命的起源、个体的生长发育、生物的进化等知识中蕴涵着运动变化发展的哲学观点；生物体内物质的合成与分解、生物的遗传与变异印证了矛盾的观点；(7)系统论的思想观点。